【教育局】
　　
　　具體規(guī)定還在等教育廳下發(fā)
　　
　　9月2日下午，洛陽(yáng)市教育局計(jì)財(cái)科一名劉姓負(fù)責(zé)人告訴記者，洛陽(yáng)城市區(qū)義務(wù)教育階段免費(fèi)教材，都是由各學(xué)校根據(jù)本校學(xué)生數(shù)量向新華書(shū)店“賒購(gòu)”來(lái)的，目前正在“等待財(cái)政撥款”。
　　
　　該負(fù)責(zé)人說(shuō)，《音樂(lè)》、《美術(shù)》等教材，之所以被定為循環(huán)使用的“主體”，是因?yàn)槠涮幱?ldquo;輔課”地位，書(shū)本的利用率相對(duì)較低，損耗也較小。
　　
　　今年洛陽(yáng)市共發(fā)放免費(fèi)教材多少冊(cè)？循環(huán)教材占比多少？9月3日上午10時(shí)，記者帶著這些問(wèn)題來(lái)到洛陽(yáng)市教育局基礎(chǔ)教育科，輾轉(zhuǎn)聯(lián)系到科長(zhǎng)劉紅衛(wèi)，他稱具體不清楚，只有一個(gè)文件在劉軍旗主任那里。隨后，記者拿到了這份文件。
　　
　　文件中“領(lǐng)導(dǎo)批示”一欄列了三點(diǎn)內(nèi)容：一，盡快通知各學(xué)校執(zhí)行；二，已收費(fèi)的，開(kāi)學(xué)一周內(nèi)必須全額退回；三，列入新學(xué)期檢查內(nèi)容之一，交監(jiān)察室監(jiān)察。
　　
　　【專家】
　　
　　政策雖然好，但切忌流于形式
　　
　　河南教師教育研究中心徐玉斌教授在接受記者采訪時(shí)表示，“免費(fèi)發(fā)放教材”是為了進(jìn)一步鞏固義務(wù)教育，而“循環(huán)使用”則建立在免費(fèi)發(fā)教材的基礎(chǔ)上，是其配套設(shè)施。
　　
　　徐教授認(rèn)為，對(duì)于循環(huán)使用的教材，其印刷質(zhì)量必須要“扛得起”循環(huán)使用的損耗，并且像數(shù)學(xué)等需要在書(shū)上做筆記的科目，并不適合循環(huán)使用。“一切政策都是為了提高教育質(zhì)量，如果僅為了形式而忽略孩子們的發(fā)展，就得不償失了。”徐玉斌說(shuō)，關(guān)于“不得在循環(huán)使用的書(shū)上做任何標(biāo)記”，建議孩子們可以在書(shū)皮上寫名字、班級(jí)等信息。
　　
　　鏈接
　　
　　哪些中小學(xué)教材屬于循環(huán)使用范圍？
　　
　　按照河南省教育廳、財(cái)政廳聯(lián)合發(fā)出的通知規(guī)定，從今年秋季學(xué)期起，納入循環(huán)使用的城市義務(wù)教育國(guó)家課程免費(fèi)教科書(shū)包括：小學(xué)《科學(xué)》、《音樂(lè)》、《美術(shù)》（或《藝術(shù)》）、《信息技術(shù)》教材；初中《音樂(lè)》、《美術(shù)》（或《藝術(shù)》）、《體育與健康》、《信息技術(shù)》教材和省定地方課程的《書(shū)法藝術(shù)》、《綜合》教材進(jìn)行循環(huán)使用。
　　
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