而事實上，上海版專也確實堪稱新聞出版業(yè)內(nèi)的“黃埔軍校”，學校建校60多年來為行業(yè)培養(yǎng)了5萬多名高層技術(shù)骨干和高級管理人才，涌現(xiàn)出一大批杰出校友，其中有26名校友獲得我國印刷界最高獎——“畢昇獎”和“森澤信夫獎”。上海版專被國家新聞出版廣電總局確定為“國家印刷出版人才培養(yǎng)基地”，連續(xù)三次被國家授予“技能人才培育突出貢獻獎”，是國家100所示范性骨干高職院校建設(shè)單位。

   讓大賽成為教學改革助推器

   以技能大賽為重要平臺和手段，“以賽促學、促教、促改、促建”的理念一直引領(lǐng)、推動著上海版專的教學改革與建設(shè)。具體體現(xiàn)在兩方面：

   一是以技能大賽為重要平臺和手段，改革專業(yè)教學內(nèi)容。學校以“印刷圖文信息處理”專業(yè)中美合作辦學為突破口，通過舉辦和參加國內(nèi)外頂尖級行業(yè)職業(yè)技能大賽，認真研究技能大賽規(guī)程和內(nèi)涵，引進國際先進生產(chǎn)技術(shù)、工藝流程、產(chǎn)品標準、服務(wù)規(guī)范等，納入印刷包裝專業(yè)群各專業(yè)課程標準并融入教學內(nèi)容，以國際先進職業(yè)和頂尖技能大賽標準指導專業(yè)建設(shè)和學生技能培養(yǎng)工作，培養(yǎng)和增強學生參與國際競爭的能力和水平。

   二是以培養(yǎng)方案改革為主線，調(diào)整和優(yōu)化教學計劃和內(nèi)容。學校適度調(diào)整專業(yè)課程設(shè)置，將技能大賽內(nèi)容要求分解到教學計劃專業(yè)課程模塊中不同的課程項目訓練中；在專業(yè)課程項目設(shè)置過程中，再將大賽的理論知識與技能要求分解到不同的模塊和項目中，從而構(gòu)成完整的技能大賽與專業(yè)技能培訓體系。

   目前，上海版專已有數(shù)字印前工藝、數(shù)字印刷、印刷概論3門國家精品課程和2門國家精品資源共享課程以及印刷過程與控制、排版與輸出等12門省市級精品課程；在國家級專業(yè)教學資源庫建設(shè)中，開展印刷工藝、印刷設(shè)備等10門專業(yè)課程資源、職業(yè)崗位資格認證培訓包及印刷行業(yè)職業(yè)技能大賽培訓包建設(shè)，開發(fā)包括虛擬印刷流程、印刷工藝和設(shè)備等內(nèi)容的互動式虛擬實訓課程資源。

   除此之外，陳斌認為，技能大賽已遠遠超越教育自身的范疇，不僅讓學生更真實地接觸實際操作，還成為學校“以賽促教”、培養(yǎng)名師的有效手段。學校不僅要求每位學生在校期間必須參加一項技能競賽，也要求教師積極參與到賽事之中。

   在第二屆和第三屆全國印刷行業(yè)職業(yè)技能大賽中，通過激烈角逐，上海版專的崔慶斌和錢志偉兩名教師先后獲得職工組一等獎，并榮獲“全國技術(shù)能手”稱號，有效激發(fā)并帶動了全校教師開展技能訓練的熱情。學校教師還通過組織與參加“高級多媒體作品制作員”、“網(wǎng)頁設(shè)計制作員”、全國網(wǎng)絡(luò)編輯技能競賽、全國信息技術(shù)應(yīng)用水平大賽等賽事，成為部分國家賽事的裁判，有效促進了學生的技能培養(yǎng)。

   陳斌告訴筆者，上海版專建校60多年來，堅定不移地秉持培養(yǎng)適應(yīng)社會、行業(yè)發(fā)展需要的高素質(zhì)、高技能人才的辦學定位，并積淀下一套行之有效的辦學經(jīng)驗與方法。2013年，上海版專學生王東東代表中國印刷業(yè)首次參加第42屆世界技能大賽，一舉奪得“印刷媒體技術(shù)”項目銅牌，實現(xiàn)了中國在該項目上的歷史性突破。

   陳斌說，賽后王東東受到了上海市副市長時光輝的接見，當時時副市長的一句話給他留下深刻印象，“上海人才高地不缺學術(shù)型人才，但缺技能型人才。”“作為高等職業(yè)院校，上海版專倍感肩上的責任重大。”陳斌感嘆道。

   如今，這所走過了一甲子歷程的高等專科學校，又站在新的歷史起點上。2014年，上海版專被確定為第43屆世界技能大賽“印刷媒體技術(shù)”項目中國唯一的集訓基地。陳斌說，憑借學校的辦學歷史、專業(yè)特色、師資力量、實驗實訓等實力，相信上海版專有能力做好“印刷媒體技術(shù)”技能人才培訓基地項目的各項工作，為培養(yǎng)更多具有國際水準的出版印刷高技能人才及出應(yīng)有的貢獻。